평균의 종말 by. 토드 로즈

 

이 책을 읽은 뒤 몇 개월 후 저는 coursera를 통해 파이썬 공부를 시작하게 되었답니다.

💡 우리 앞에는 밝은 미래가 펼쳐져 있으며 그 시작점은 평균의 종말이다.

💡 한줄평 : 말로만 열려있던 관점의 확장

 

목차챕터별 내용 요약

 

평균의 시대

아돌프 케틀레

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• 당시 천문학이 가진 평균의 논리를 사회학에 적용
• 시대적 배경 : 데이터는 많으나 해석이나 활용 방안이 부재한 상황
• 평균적 인간 = 이상
• 인간의 유형화

프랜시스 골턴 경

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• 케틀레 신봉 → 비난
• 평균 이탈 ≠ 오류
• 계층 개념 - 우월층과 저능충
• 영국 부흥 목표

프레더릭 윈슬로 테일러

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• ≒ 케틀레
• 표준화 시스템 - 산업 분야로의 확장
• 관리자의 탄생 - 관리자 계층
• 개인보다 시스템 우선

에드워드 손다이크

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• ≒ 골턴
• 테일러주의의 교육 분야로의 확장
• 공장의 종 ≒ 학교종
• 영재와 구제 불능아의 구별

교육 혁명을 위한 개개인성의 원칙

들쭉날쭉의 원칙

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• 인간의 재능은 다차원적이다
• 각 차원이 독립적이다
• 희박한 연관성

맥락의 원칙

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• 천성이란 없다 - 이해와 존중
• 상황 맥락별 기질
• 만약 그럴 땐 = If then signature

경로의 원칙

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• 규범적 사고 : 하나의 정상적 경로가 존재한다.
• ↔ 규범적/본질주의적 사고
• 결점이 있는 경로 존재 가능
• 발달의 그물망 (사다리X)

평균 없는 세상

1. 개개인성 중시 기업 예시
   • 코스트코, 조호, 모닝스타
2. 테일러주의 → 상생 자본주의
3. 교육을 바꿔라
   • 학위가 아닌 자격증 수여
   • 성적 대신 실력의 평가
   • (학생들의) 자유 결정형 교육
4. 평등한 기회와 평등한 맞춤
   • 평등한 맞춤이 선행, 평등한 기회는 후행
   • 맞춤이 기회를 만든다
   • 기회균등 : 구시대 논리보다 나은 것은 물론이요, 현대 발전을 이끈 것도 사실이지만 그 평등한 기회가 어떤 한 개인에게는 맞지 않을 수 있다.

<aside> 💡 American Dream : 제임스 트러슬로 애덤스가 재능의 실현을 나타내기 위해 처음 사용했으나 평균주의와 결합하면서 경제적 성공으로 의미가 탈바꿈됨.

</aside>

인상깊었던 구절

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• 아이들이 미래의 직장생활에 정서적 준비를 갖추게 하려는 차우너에서 공장의 종을 흉내 낸 학교 종을 도입하기도 했다.
• 모든 학생이 저마다 학습 속도가 다르다면, 또 학생 개개인별로 다른 속도로 다른 시간에 다른 내용을 학습한다면 모든 학생을 고정된 속도에 따라 학습시켜야 한다는 개념은 구제 불능의 오류다. 생각해보라. 당신은 수학이나 과학에 정말로 소질이 없었는가? 아니면 학급이 당신의 학습 속도에 맞춰주지 않았을 뿐인가?
• 우리의 평균주의 고등교육 시스템이 안겨주는 보장은 점점 낮아지는 중인 반면 고등교육 시스템이 부과하는 비용은 점점 높아지는 중이다.
• 우리 앞에는 밝은 미래가 펼쳐져 있으며 그 시작점은 평균의 종말이다.